学校布置期末考试检查暨2010年校内本科教学评估

2019-11-27 作者:永利澳门游戏网址304   |   浏览(174)

  12月27日下午,学校在主楼220召开了2010年本科教学专项评估工作布置会议,副校长邬大光、各院系分管教学的领导、教学督导员、教务处有关人员出席了会议。邬大光对校内本科教学评估的重要性作了说明,并对本次教学评估提出了明确的要求。会议由教务处处长谭绍滨主持并作具体安排说明。   2010年校内本科教学评估安排在本学期第17-18周,重点是考试环节安排以及考风考纪教育,评估采取学院自我检查和学校抽查相结合的方式。各学院将结合本学期期末考试,有重点地对考试命题、试卷存档和成绩登记、考场安排、考风考纪教育等工作情况进行自查。学校将组织“期末考试检查组”到现场巡考,实地检查各单位的考试安排、考风考纪情况,并随机抽查考试试卷情况。本次评估共派出42名巡考人员,要求每名巡考人员重点抽查5门课程,加上每系重点自查5门课程,共抽查500余门课程的考试情况,占本学期集中考试课程总门数的41.6%。   

  2月26日,2013年本科教学评估总结汇报会及评估小组总结会在颂恩楼220会议室召开。会议总结交流了此次本科教学评估工作成效,客观分析本科教学中存在的问题与不足,并深入探讨今后本科人才培养工作的重点与思路。

  12月31日下午,在主楼会议室220召开了2013年本科教学评估暨期末工作布置会议。副校长邬大光、各学院负责本科教学工作和实验教学工作领导、教务处、教师发展中心、现代教育技术与实训中心等相关负责人参加了会议。

  12月24日下午,学校召开2014年本科教学评估工作会。副校长邬大光、教学委员会委员、教学督导组、各学院分管本科教学副院长、分管本科实验教学副院长,教务处、现代教育技术与实践训练中心、教师发展中心负责人参加了会议。

厦门大学党委宣传部编辑

  副校长邬大光,全体评估专家,各学院分管教学、实验副院长,现代教育技术与实训中心,教务处,教师发展中心相关负责人参加会议。教务处副处长薛成龙主持会议。

  会上,教务处计国君处长首先回顾了2013年学校在“本科教学工程”、人才培养模式改革创新等方面取得积极成效,希望各学院以此为契机,进一步加快教学改革步伐,全面提升教学质量的内涵建设。接着,按照教育部的最新要求,计国君处长解读了“五位一体”的评估制度,指出开展校内本科教学评估,建立质量提升长效机制既是我校长期坚持做法,也是今后学校接受教育部审核评估的必备要求。之后,结合今年的工作安排,计国君处长对2013年度教学评估工作及期末工作安排的做了重点布置。

  会上,教务处处长计国君首先对今年评估工作重点进行了解读并作具体工作布置。根据今年评估工作安排,2014年本科评估的工作重点关注五个方面内容:1.课堂PPT制作情况检查。2.课程作业布置情况。3.毕业生学习情况检查。4.课程考试及试卷情况。5.2014届本科毕业论文工作情况检查。

  汇报会中,各学院根据学院实际情况,围绕期末考试和考风考纪教育情况、本科教学经费使用情况、大类平台课程实施情况、本科教学工程项目建设情况等方面汇报了2013年本科教学评估工作。各学院在突出优势,介绍经验的同时,也对存在的问题做出剖析,并对学院2014年的具体工作计划作了详细介绍。汇报会后,评估专家组成员分组对各个学院的本科教学工作提出具有针对性的反馈意见。

  一是结合期末考试工作安排,开展考风考纪教育检查。二是结合“985”工程、拔尖计划实施情况,开展2013年教学经费使用情况检查。三是重点开展“本科教学工程”项目建设检查,总结交流好的经验和做法,分析存在的问题、不足,提出改进意见并布置下一年度的工作计划。四是结合新教学计划修订,重点检查大类平台课程实施情况检查。包括课程是否归口管理、是否指定课程负责人,是否统一教学要求、统一考试、统一阅卷和试卷评分标准。

  本次评估以学院自查为主,同时结合学校抽查形式。学校组织了教学委员会成员、教学督导组、教学院长共69位评估专家,分四个小组对上述进行重点抽查。

  教务处处长计国君总结肯定了各学院的本科教学工作,指出经过在实践中的不断积累,校内本科教学评估工作逐渐走向科学化、规范化,但在取得成绩的同时,也存在一些不足。他希望各学院能将本科生的自主学习、探索学习和实践学习统一于本科教学中,细化本科教学内容,用具体数据说话,从而进一步促进本科教育教学质量的提高。

  现代教育技术与实训中心主任兼教务处副处长谢火木对期末实验安全检查、示范性网络课程和2013年度学业竞赛工作等工作做了安排。

  会上,邬大光对本科教学评估提出了明确要求。邬大光指出,今年我校入选了联合国教科文组织“高等教育内部质量保障的优秀原则和创新实践”项目(“IQA项目”),明年,我校将迎来教育部普通高等学校本科教学工作审核评估,这两件事对我校本科教学提出了更高的要求。希望通过此次校内评估,进一步摸清情况、总结经验、查找不足,一方面以更好的状态迎接教育部审核评估,另一方面要推动我校教学质量监测与评估机制更加科学、有效,真正成为国内外高校内部教学质量监控体系的典范。

  据悉,本年度本科教学评估历时3周,在学院自查的基础上,学校组织专家听取学院自评汇报,巡查考场,实地检查各学院的考试安排、考风考纪情况,并随机抽查考试试卷情况。经过学院自查和学校检查相结合方式,学校评估专家组对各学院本科教学工作有了更全面深入的认识。

永利澳门游戏网址304 ,  最后,邬大光副校长对今年本科教学评估的目的做了进一步强调:一是要求各学院务必认真对待本科教学评估,把各项工作落实到位、到岗、到人。二是希望各学院要借助本次评估摸清教学经费使用,管好教学经费、用好教学经费。三是认真梳理“本科教学工程”各项项目的实施情况,总结好的经验和做法,分析存在的不足与问题,提出进一步改进办法和措施。

  开展校内本科教学评估是保障和提高本科教学质量的重要举措,是建立内部教学质量保障体系的重要组成部分。自2006年以来,我校每年坚持校内本科教学评估,已连续实施了8年。按照今年评估工作安排,本次评估时间将一直持续到期末结束。从本周开始,将有评估专家到课堂听课、到各学院调阅试卷和毕业论文档案。

  开展校内自我评估工作是高校本科教学评估工作的一个重要环节,也是建立评估长效机制,提高教育教学质量的有效措施。自2005年接受教育部本科教学评估之后,我校每年都要开展一次校内评估。这些评估对于引导教学改革方向,促进学院之间相互交流学习,把控学校本科教学质量,建立“自我监测—自我诊断—自我反馈—自我调控”的常态化长效机制起到积极作用。

  坚持开展校内教学评估是建立质量提升长效机制的重要保障。我校坚持开展校内本科教学评估已连续实施了7年,今年的教学评估将从16周持续到18周,整个教学评估过程分为组织动员、学院自查、学校检查和总结反馈四个阶段。在随后的两周内,各学院将重点开展学院自查,学校采取互查的形式安排专家到各学院开展检查。

  

  

  

  视频链接:tv.xmu.edu.cn/show-7-948.html

  视频链接:tv.xmu.edu.cn/show-8-602.html

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