高考已进入自选时代,高考大省河南高考改革方

2019-09-15 作者:永利澳门游戏网站   |   浏览(123)

考试时间。普通高中在校学生均须参加学业水平考试。学校要均衡安排每学年的授课科目,统筹确定每个年级的学生参加考试的科目数量,原则上高一年级2个科目左右,高二年级6个科目左右,高三年级6个科目左右。各省(区、市)每年组织安排的考试要覆盖所有科目,满足不同学生选考的需要,考试时间一般安排在学期结束时。各省(区、市)要积极创造条件,为有需要的学生参加同一科目两次考试以及更换已选考的科目提供机会。

考生的总成绩

相关链接:2015五星金牌高考志愿咨询师大赛

之所以安排在2018年启动,主要基于到2017年,国家在“一省一市”的试点才能完成一届高中生的试点周期,对河南这样的生源大省,发展的任务已经很重,改革必须要极其慎重。届时,河南可资借鉴的改革经验会更加成熟,对确保顺利推进河南乃至全国的考生招生制度改革影响至关重要。同时,也为我省提供了更宽裕的准备时间。

社会在进步,文明在提高。高考招生已进入以人为本的自选时代,考生填报高考志愿应考虑到学业水平考试选对三科,以保证个人高考成绩的优异,届时如愿考入自己心仪的大学。(作者:东郭法新)

在新的高考改革方案中,改革的重点是高考录取实行“两依据、一参考”综合评价方案。所谓“两依据、一参考”,是指依据统一高考成绩、依据高中学业水平考试成绩,参考学生综合素质评价,进行择优录取的招生录取机制。

高考问答
如何科学选择小语种专业?

选考科目

考试科目。《普通高中课程方案(实验)》所设定的科目均列入学业水平考试范围。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目考试,由省级教育行政部门统一组织。艺术(或音乐、美术)、体育与健康、通用技术、信息技术考试,可由省级教育行政部门制定统一要求,确定具体组织方式。

学生在校期间,可以参加同一科目的两次合格性考试、一次选考科目考试。

有强烈好奇心的理科生适合选哪些专业?

两大类考试均实行全省统一命题、统一考试、统一组织阅卷、统一公布成绩,成绩将作为普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据,且所有科目成绩提供给招生高校使用。

志愿指导
志愿填报秘籍之收集报考信息的科学方法

外语

志愿指导
志愿填报秘籍之收集报考信息的科学方法

省招生办副主任杜习民

2、要依据个人的学科特长

合格选考科目考试成绩当年有效,转换为相应分值后计入高校招生录取总成绩,作为高校招生录取的依据之一。

原则上各省(区、市)各等级人数所占比例依次为:A等级15%,B等级30%,C等级30%,D、E等级共25%。E等级为不合格,具体比例由各省(区、市)根据基本教学质量要求和命题情况等确定。

选考科目怎么选?

教育部发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》,坚持全面考核,促进学生完成国家规定的各门课程的学习。坚持自主选择,为每个学生提供更多的选择机会,促进学生发展学科兴趣与个性特长。坚持统筹兼顾,促进高中改进教学,服务高校选拔学生,减轻学生过重课业负担和学习压力。

安阳师范学院教育系博士黄思记:“逼迫”高校加快专业建设

2014年12月29日—2015年2月13日

河南省高招政策改革图解①

《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》指出:改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度,考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变,不分、文理科,外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目,由考生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。

学生的选择权更大

教育部于去年12月份发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》。明确指出,高考改革:语数外+自选三科。

学生在校期间,可以参加同一科目的两次合格性考试、一次选考科目考试。

在实行高考综合改革的省(区、市),计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目,由学生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。学生可以在完成必修内容的学习,对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。

其中E等级为不合格,原则上比例不超过5%。

4、考生要提早了解自己兴趣方向的相关高校。每个学生尤其是有学科特长的学生在高一时就应该关注个人兴趣特长的相关高校。认真品读这些高校的招生简章,掌握招收考生的相关条件和录取要求,对照自己,反复衡量,哪些学校能否接收自己,自己又是否适合那些学校。有所意向,心中有数,做好充分的思想准备。

选考科目考试:时间安排在高三下学期的期末,随6月统一高考一起考试,在高考三个科目考试之后进行。选考科目一经确定,不得变更。

  1、要吻合自己的人生发展规划

■大家谈

温馨提示,考生填报志愿应提前注意以下几点:

统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩

高考志愿咨询师大赛大赛公告

我省学业水平考试改革将于2017年试行,从2018年秋季入学的普通高中一年级开始正式实施,成绩以等级呈现。考试分为合格性考试和计入高校招生录取总成绩的选考科目考试。

3、考生要认准、选择好自己将来发展、努力的方向。每个学生在高一时就应该思考个人将来要向哪里发展,要报考哪一类别的学校。在选考科目中要选准选对,切不要二次重复选考。

我省将于2018年启动高校考试招生制度综合改革,这意味着,我省在2018秋季新入学的高一年级学生将在2021年首批迎来“新高考”。考试实行“3+3”模式,是指考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生自己选考3个高中学业水平考试科目成绩组成。在录取方面,探索以专业优先的志愿填报方式和投档录取方式改革,这是教育发达国家的普遍做法,也是本次改革的方向。

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出,推进考试招生制度改革,探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制,从根本上解决一考定终身的弊端。推行初高中学业水平考试和综合素质评价。加快推进职业院校分类招考或注册入学。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。

倒逼初中、小学落实新理念。我国从2001年实行新课改,由于高考制度并未改革,这就使得个别地方依旧“穿新鞋走老路”、不愿意改革。此次的改革将激发义务教育阶段学校进一步转变教育理念,创新教育教学管理模式与招生模式。

适合人群:

由考生根据报考高校要求和自身特长,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择3科,考试范围覆盖所选科目的必修和选修内容。

学业水平考试选对三科,要注意打破文科班、理科班的科目界限选。高考综合改革后,给高中教学和学生学习都带来了相应的变化。各地都在全力推进高中教学改革,合理编班,把走班教学落到实处。同时,也在抓紧提高校长和教师的教学管理能力,针对学生的不同选择,组织实施相应的教学。学生要跟上和适应这一高考改革的新形势,更新意识,改变观念,文理兼修,文理不再分科,文理兼考,使考生打破原文、理科班的区别,全面去选择学业水平考试应该考的科目。根据所报高校的要求和个人的喜好需要选哪一科就选哪一科,按照时间的安排需要哪一年考就哪一年考,做到准确无误,按时应考。

由考生根据报考高校要求和自身特长,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择3科,考试范围覆盖所选科目的必修和选修内容。

高考考学生,志愿考家长[微博];七分成绩定,三分志愿拼。如何提前规划?具体规划些什么?高考改革最新政策和录取规则到底是怎样的?

尤其值得一提的是,在录取方面,探索以专业优先的志愿填报方式和投档录取方式改革,这是教育发达国家的普遍做法,也是本次改革的方向。

学业水平考试是高考改革的一大亮点,学生在学业水平考试科目的思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中,个人要根据自己所报考高校的要求和自己的兴趣特点选考3科。这选考的3科成绩直接计入自己的高考总成绩。也就是说,在实行高考综合改革的地区,考生除了语、数、外3科参加统一高考外,还必须有你所报高校要求学业水平考试的自选3科。因此,这三科非常重要,一定要选准、选对,切不可马虎对待,万不得“驴唇”去对“马嘴”,否则将会影响你的毕业和升学。

就新出台的河南省招生考试制度改革方案,郑州四中副校长刘继勋认为,新方案会对高中学校的教学管理、对学生的自我发展带来机遇。“高考改革之于学生,之于学校,之于教师,是机遇,也是挑战。”

高考志愿咨询师大赛选手报名 征集家长

解读人:

高三家长分享孩子超越学霸夺得第一的诀窍

义务教育试行学区制和九年一贯对口招生

本次大赛分为赛前培训和现场比赛两部分。

高校须根据学科建设和专业培养要求,提出对学生选考科目的要求和综合素质评价使用办法,并提前向社会公布。

本文是高考[微博]栏目专家撰稿,转载请注明作者与出处。

●高校将依据考生统一高考成绩和高中学业水平考试成绩

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高中学业水平3个选考科目考试成绩。(选考科目:从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科中由学生自主选择3科。)

温馨提示,考生学业水平考试选对、选好三科应做到以下几点:

《河南省减少和规范高考加分项目及分值的实施方案》已于去年发布,接下来,我省将有序出台普通高校考试招生制度综合改革、高中学业水平考试、高中学生综合素质评价等配套改革方案。

志愿填报需尽早规划 专家帮你报志愿

时间:2018年全面启动

3、要清楚自己所报考高校学业水平考试要求的科目

合格性考试达到D级及以上等级方可获得相应选考科目考试资格。

点击下载报名表,完整填写电子版发送至报名邮箱:gaokaozxs@sina.cn。

方案围绕“改什么、怎么改”等大家关心的问题,从普通教育、职业教育、继续教育到高等教育,从考试、录取到管理,整体进行了相应的制度设计,规划了改革的时间表、路线图。郑州晚报邀请了参与制订《方案》的业界专家为广大考生和家长做详细解读。

家长来稿
高三家长:约法三章成功帮孩子戒掉恶习

高校须根据学科建设和专业培养要求,提出对学生选考科目的要求和综合素质评价使用办法,并提前向社会公布。

教育[微博]全新推出高考志愿咨询师大赛,本次大赛分为赛前培训和现场比赛两个环节。通过培训,您可以全面了解高考政策和录取规则,掌握志愿填报的方法。一方面可为自己的孩子科学填报志愿,另一方面还可作为一份专职或兼职的工作。

“3+3”高考新模式啥样?

党中央、国务院、教育部都相继下发了关于高考招生改革的一系列文件,高考已进入自选时代,考生参加学业水平考试要自选三科。这有利于促进每个学生发展学科兴趣与个人的个性特长,有利于高校科学选拔适合学校特色和专业要求的学生,更有效地促进高中、高校人才培养的有效衔接。还有利于促进高中教学改革,统筹兼顾,完成国家规定的学生各门课程的学习,也相应减轻了学生的过重课业负担和学习压力,此乃多全齐美之事。但是,考生怎样珍惜参加学业水平考试的自选权力,怎样去选要选的学科?又怎样选对、选准、选好呢?确实是摆在考生面前急需解决而又必须解决的问题。

外语

大赛流程:

省教育厅学生处处长王继东

具体方案2018年公布

学校要均衡安排每学年的授课科目,统筹确定每个年级的学生参加考试的科目数量,原则上高一年级2个科目左右,高二年级6个科目左右,高三年级6个科目左右。各省(区、市)每年组织安排的考试要覆盖所有科目,满足不同学生选考的需要,考试时间一般安排在学期结束时。

高校统一考试招生考什么?

学业水平考试选对三科也要依据个人的学科特长。学科特长是考生某一学科领域里的自身优势。不只是指高校所录取的艺术特长生具有的美术、音乐、舞蹈、体育、绘画,以及表演等方面的专长科目,而是还指每个学生所表现出的对某些课程的兴趣与偏好,且突出于常人,是比较出色的学科。如:一些学生爱思考,好动脑,不管是从事文学写作的、钻研数学的,也不论是爱好物理、化学的,甚至于对英语有极大兴趣的……等等方面,都表现出个人较独到的聪明才智,写出很多好文章,研究出很多科学成果,获得国家的发明创造专利,或是获得金奖、银奖等,这些都可以认定是具有某一领域的学科特长。考生就依据自己的学科特长大胆地、认真地去选择学业水平的考试科目,这样就能选得对,报志愿也会报的好。

第二步

2、考生要客观认识个人的学习状况、学科优势和兴趣爱好特长。学业水平考试高一、高二、高三都有相关的科目进入高考,这就要求每一个学生对个人的学习状况、学科优势有一个正确的评价,认真把握,有所侧重,分轻重缓急,切实抓紧抓住、选好考好。个人兴趣爱好、学科特长也要切实把准,绝不可顾此失彼,顾彼失此。

省教育厅基教二处处长刘林亚

学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定,由省级教育行政部门组织实施考试,主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,保障教育教学质量的一项重要制度,是学生毕业和升学的重要依据。为了使每一个学生都达到国家规定的学习要求,对成绩不理想的同学给予提供第二次考试的机会,同时也为学生提供更换选考科目的机会。这确实是对学生的人性化。不管什么原因,也不管是什么情况,只要你考得不理想了就让你再考一次。如果你选科选错了,还可以让你再选。请同学们要抓住、珍惜这同一科目两次考试及更换选考科目的机会,认真重视,并一定要考好。

未来某一天,当学生选择一所高中时,他或许最看重的不是“名校”光环,而是某一个学科老师。在郑州市一些高中一线教师看来,类似情景完全有可能出现,这也恰恰是2018年开始推行的高考改革所带来的变化。

有哲人说,明天的事已知道,今天就知道怎样提前做。国家高考改革,学业水平考试进入高考,考生填报志愿提前思维。每一个考生必然会提早谋划,科学安排,未雨绸缪,准备充分,届时自然会取得理想的成绩,报好理想的高校,以被理想的高校录取。(作者:东郭法新)

科目分值不变,减少了现行的“文综”和“理综”考试科目。考试内容将会进一步增强基础性、综合性,加强学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力考查。

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增加听力考试内容

咨询电话:

文理不再分科,高考科目“3+3”是未来高考的新模式。所谓“3+3”模式是指:考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生自己选考3个高中学业水平考试科目成绩组成。其中,统一高考的语文、数学、外语科目分值不变。外语科目提供两次考试机会,增加听力考试内容,考生可选择其中较高一次考试成绩计入。计入总成绩的3门高中学业水平考试科目,由考生根据报考高校要求和自身特长,采用“6选3”模式,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择3科作为考试科目。

高考问答
如何科学选择小语种专业?

每个学生一次考试机会,高中阶段其他学校在校学生和社会人员参加选考科目考试随普通高中高三学生进行。考生所选选考科目的合格性考试成绩必须达到合格,不得选择不合格科目作为选考科目。

在实行高考综合改革的省(区、市),由学生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目的学业水平考试中自主选择三科,计入高校招生录取总成绩。这三科成绩以等级呈现,一般分为五个等级,由高到低为A、B、C、D、E。其他科目一般以“合格、不合格”呈现。

选考科目考试,安排在高三下学期的期末,随6月统一高考一起考试,在高考三个科目考试之后进行。选考科目一经确定,不得变更。

5、要珍惜同一科目两次考试及更换选考科目的机会

解读人:

高三家长分享:心态过于焦灼怎么办

2021年河南高考,将取消文理分科,高考总成绩为3门全国统考科目+3门高中学业水平考试选考科目,外语提供两次考试机会并增加听力考试内容……在众人期盼下,昨日,河南招生考试改革方案终于正式亮相。我省将于2018年启动实施新的高考综合改革方案,也就是说,后年秋季入学的高一学生将成为参加新高考的首批“吃螃蟹者”。

有强烈好奇心的理科生适合选哪些专业?

推进高职院校分类考试

学业水平考试主要是检验每个学生的学习程度,是学生毕业和升学的重要依据。普通高校本科招生以统一入学考试为基本方式,但也结合学业水平考试和综合素质的评价,择优录取。这就要求进入高中的学生应该明白,学业水平考试已进入高考,考生填报志愿要提前思维。从高一开始就要选相关的科目考,高二、高三又要选相关的科目考。每一个参加普通高校统一考试的学生都应该转变观念,从当初参加学业水平的选考就要考虑以后如何报志愿的问题。

学业水平考试科目

4、要注意打破文科班、理科班的科目界限选

●本科三批和二批合批录取,逐步减少普通本科录取批次。

本文为高考[微博]栏目专家撰稿,转载请务必注明作者与出处。

每个学生一次考试机会,高中阶段其他学校在校学生和社会人员参加选考科目考试随普通高中高三学生进行。考生所选选考科目的合格性考试成绩必须达到合格,不得选择不合格科目作为选考科目。

学业水平考试选对三科要吻合自己的人生发展规划。人生发展规划是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向,对自己未来发展做出的一种策划和设计。是看得见未来,把握住现在,自我定位、自我发展及自我实现的连续过程。考生填报高考志愿、选对学业水平考试的三科,正是实现个人人生发展规划的一个重要环节。因此,各位考生自选学业水平考试的三科时,一定要想到是否吻合自己的人生发展规划,并一定要认真考好这三科,你才有可能进入理想的高校,学到自己想要学到的知识,铸造个人的人生辉煌。

与此同时,对于老师们而言,改革将促进他们进一步提高业务能力。“今后,极有可能会出现这样的情况:某位老师特牛,学生都愿意选他的课,而有的老师的课可能就不会有人选。”刘继勋说,这就督促教师必须不断提高自身的教学能力和教学魅力。

合格性考试成绩有啥用?

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“从高考改革方案来看,学生的选择权更大,有利于学生的个性发展。”刘继勋说,高考成绩由语文、数学、外语等3个科目加上3个选考科目组成,学生可以根据自己的兴趣爱好、特长能力等因素,来选择自己喜欢的学科,更便于将来高考时选择喜欢的专业。“术业有专攻,凝聚能力主攻自己喜欢的学科。”

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陪考故事:永远是下一次考试最重要

合格性考试:每年安排一次,在每学年上学期期末开考,考试覆盖所有科目。学生可在高二、高三阶段各考一次。

考试内容。各省(区、市)根据国家发布的普通高中课程方案和课程标准的规定及要求确定考试内容。要对相关科目的实验操作、外语听力和口语的考试提出要求。命题应紧密联系社会实际与学生生活经验,在全面考核学生基础知识和基本技能的基础上,注重加强对能力的考查。

参加文化基础和专业技能相结合的测试。

根据“水平考试意见”,《普通高中课程方案(实验)》所设定的科目均列入学业水平考试范围。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目考试,由省级教育行政部门统一组织。艺术(或音乐、美术)、体育与健康、通用技术、信息技术考试,可由省级教育行政部门制定统一要求,确定具体组织方式。

合格性考试范围覆盖国家规定的高中所有学习科目的必修内容。选考科目由考生根据报考高校要求和自身特长从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择3科,考试范围覆盖所有所选科目的必修和选修内容。

之所以安排在2018年启动,主要基于到2017年,国家在“一省一市”的试点才能完成一届高中生的试点周期,对河南这样的生源大省,发展的任务已经很重,改革必须要极其慎重。届时,河南可资借鉴的改革经验会更加成熟,对确保顺利推进河南乃至全国的考生招生制度改革影响至关重要。同时,也为我省提供了更宽裕的准备时间。

5、考生要制定、确定个人学业水平考试的6选3参考方案。学校已统筹均衡安排高一年级、高二年级、高三年级每学年学生的授课科目和相应的考试时间。每个学生即要根据自己的情况,精心计划,反复权衡,制定出稳妥可行的选考方案。做到前后兼顾,把握重点,有的放矢,以争取取得较好的考试成绩。

普通高中生,高中阶段其他学校在校学生和具有普通高中学籍的在校学生、申请普通高中同等学力的人员等均应参加合格性考试。每年安排一次,在每学年上学期期末开考,考试覆盖所有科目。学生在校期间拥有同一科目两次考试机会,可在高二、高三阶段各考一次。学生如参加相同科目多次考试,以较高一次成绩为准。成绩长期有效,是我省高职院校单独招生录取的重要参考。

■政策解读

报名时间:

合格选考科目考试成绩当年有效,转换为相应分值后计入高校招生录取总成绩,作为高校招生录取的依据之一。

●普通高中毕业生报考高职院校

1、考生要认真领会、理解学业水平考试的意义。学业水平的考试,有利于促进学生认真学习每门课程,有利于学校准确把握学生的学习状况,有利于高校科学选拔适合学校特色和专业要求的学生,促进高中、高校人才培养的有效衔接。参加学业水平考试,不但衡量每个学生是否达到了国家规定学习要求的程度,而且所考的成绩同时也是学生毕业和升学的重要依据。

分析:

选考科目

如:成为高考志愿通平台签约专家,进行有偿一对一志愿填报服务;获得由推荐参加各类志愿填报讲座、高校招生活动的资格等等。

普通高中在校学生均须参加学业水平考试。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。省外转入的学生、往届生和社会人员参加高考,须参加我省组织的选考科目考试。

我省将从2017年开始试行普通高中学生综合素质评价,从2018年秋季入学的普通高中一年级学生正式实施。

010-82628888-3871 戴小姐

学业水平考试咋改?

B 30%

报名方式:

考试次数

数学

获奖者福利:

考试时间

范围覆盖国家规定的高中所有学习科目的必修内容,学生要认真学习每门课程。

有兴趣并有志成为高考志愿咨询师者均可。如高二高三家长、高中在职或退休教师、自由职业者等。

我省学业水平考试改革将于2017年试行,从2018年秋季入学的普通高中一年级开始正式实施,成绩以等级呈现。考试分为合格性考试和计入高校招生录取总成绩的选考科目考试。

■未来发展

目前,全国已有25个省市公布了改革方案。

选考科目考试:时间安排在高三下学期的期末,随6月统一高考一起考试,在高考三个科目考试之后进行。选考科目一经确定,不得变更。

范围覆盖国家规定的高中所有学习科目的必修内容,学生要认真学习每门课程。

选考科目考试成绩分为5个等级,位次由高到低为

■政策解读

高校统一考试招生考什么?

为啥2018年启动高考综合改革?

A B C D E 五个等级。

为啥2018年启动高考综合改革?

考生的选择权利扩大

河南高考改革方案出炉 2018年秋启动

高中学业水平3个选考科目考试成绩。(选考科目:从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科中由学生自主选择3科。)

●参考学生综合素质评价择优录取。

省教育厅基教二处处长 刘林亚

普通高中生,高中阶段其他学校在校学生和具有普通高中学籍的在校学生、申请普通高中同等学力的人员等均应参加合格性考试。每年安排一次,在每学年上学期期末开考,考试覆盖所有科目。学生在校期间拥有同一科目两次考试机会,可在高二、高三阶段各考一次。学生如参加相同科目多次考试,以较高一次成绩为准。成绩长期有效,是我省高职院校单独招生录取的重要参考。

选考科目怎么选?

■政策解读

省教育厅学生处处长 王继东

改革前,有没有过渡政策?

●社会实践:主要考查学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。

加快推进基于考生总成绩、专业志向和学习特长的考生志愿填报模式和投档录取方式改革。

促进老师

选考科目考试,安排在高三下学期的期末,随6月统一高考一起考试,在高考三个科目考试之后进行。选考科目一经确定,不得变更。

综合素质评价包括五个方面

郑州晚报记者 张竞昳

对学生也提出更高的要求

录取实行“两依据、一参考”

●思想品德:主要考查学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。

两依据一参考

郑州航院招生就业处处长陶文信:倒逼院校提升办学质量

改进高职院校单独考试招生办法并逐步扩大其招生规模。2017年以后,分类考试招生将成为高职院校招生的主渠道。学生仍可参加统一高考进入高职院校。

普通高中在校学生均须参加学业水平考试。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。省外转入的学生、往届生和社会人员参加高考,须参加我省组织的选考科目考试。

第三步

高校招生录取的依据是什么

考试次数

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或许,以后普通高中的一个重要任务,就是“推介老师”。

时间: 2018年全面启动

高职院校考试招生与普通高校相对分开,实行“文化素质+职业技能”评价方式。中职毕业生报考高职院校,参加文化基础和专业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校,参加职业适应性测试,文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩,参考综合素质评价。

学业水平考试咋改?

语文

刘继勋认为,高校专业对选考科目的设置,会在一定程度上让学生在选择时不能太任性,要将兴趣与高校专业结合起来,否则,即使某个学科兴趣再浓,对某所高校的某个专业再有兴趣,如果高校的专业没有选该学科,学生就将无法被该专业录取。

名校概念会淡化,学科“名师团”或受青睐

●学业水平:主要考查学生各门课程基础知识、基本技能掌握以及运用知识解决问题的能力等。

从2016年起,将平行志愿投档的范围由普通高考录取第一批、第二批扩大到本科三批和专科普通录取批次(提前批艺术、体育、军事等除外),降低考生报考的风险,提高志愿满足率。从2017年起,本科三批与本科二批合批录取,逐步减少普通本科录取批次。

“3+3”高考新模式啥样?

高中学生综合评价的内容有哪些?

A B C D E 各等级人数占比依次为:

文理不再分科,高考科目“3+3”是未来高考的新模式。所谓“3+3”模式是指:考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生自己选考3个高中学业水平考试科目成绩组成。其中,统一高考的语文、数学、外语科目分值不变。外语科目提供两次考试机会,增加听力考试内容,考生可选择其中较高一次考试成绩计入。计入总成绩的3门高中学业水平考试科目,由考生根据报考高校要求和自身特长,采用“6选3”模式,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择3科作为考试科目。

“今天,我们学校的几位老师在一起探讨。大家认为,今后学校很可能会将学科打造成一个团队。”刘继勋举了一个例子,比如物理学科,一个老师的“力学”教得最棒,一个老师的“电学”教得最好,他们可以组成一个优秀的物理学科教学团队,也能成为吸引学生选择高中学校的亮点。“以后学校的学科组发展也会多元化,考虑学科组建设。”

C 30%

考试科目有三门

此次新办法明确,学生综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践5个方面,明确了每个方面的考查重点。同时,改变之前综合素质评价要按照评价内容和评价标准,通过学生自评、同学互评、班级评价等环节为学生分别划分出不同等级的做法,强调通过写实记录、整理遴选、公示审核、形成档案等基本程序,学生进行自我记录和整理,除了学业水平考试等少数评价内容外,一般不再划分等级。评价内容更全面,操作更简便,管理更公信。

名校概念淡化 学科“名师团”或受青睐

河南省基础教育教学研究室陈保新:评价更全面,操作更简便

合并录取批次,可倒逼院校提升办学质量。当前二本和三本分批次录取,二本院校不管教学质量如何,一般都能录到二本线以上的学生,三本院校即使办学质量很好,但也大多都在二本线下录取。明年二、三本批次合并后,教学质量好的三本院校就有可能比二本院校录取情况还好,这样一来,二本院校必须努力提升办学质量,才能保证生源。三本院校与二本院校在同一个起跑线上,在获得更多机会的同时,也需花更大的功夫提升办学质量。

合格性考试成绩有啥用?

当然,新的改革方案所带来的高考变化和录取方式的变化,也对学生提出了更高的要求。选考科目的存在,要求学生要尽可能早地做好生涯规划、职业规划及倾向等,而不是像现在这样,等高考过后才需要确定自己的专业。与此同时,老师和家长也必须承担起责任,对学生的职业规划和生涯规划进行引导。

考试科目:语数外+3科选考科目

考试成绩

自问:我拿什么吸引学生?

分析:

参加职业适应性测试,文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩,参考综合素质评价。

●考试科目的选择机会显著增加计入高校招生录取总成绩的选考科目,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科中由学生自主选择3科,有20种选择组合,能够更好地满足学生发展自己的学科特长和兴趣,改变了现在文理分科2选1的现状。

河南省高招政策改革图解①

提问:你的未来怎么规划?

永利澳门游戏网站,●中职毕业生报考高职院校

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合格性考试:每年安排一次,在每学年上学期期末开考,考试覆盖所有科目。学生可在高二、高三阶段各考一次。

深化高中阶段学校考试招生制度改革,逐步建立基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价情况的高中阶段学校招生制度;实行将优质学校招生名额合理分配到区域内初中的招生办法,且分配名额不得低于教育部规定的比例;完善中招制度,规范中招行为。

科目分值不变,减少了现行的“文综”和“理综”考试科目。考试内容将会进一步增强基础性、综合性,加强学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力考查。

考试时间

●高职院校

2021年河南高考,将取消文理分科,高考总成绩为3门全国统考科目+3门高中学业水平考试选考科目,外语提供两次考试机会并增加听力考试内容……在众人期盼下,昨日,河南招生考试改革方案终于正式亮相。我省将于2018年启动实施新的高考综合改革方案,也就是说,后年秋季入学的高一学生将成为参加新高考的首批“吃螃蟹者”。

省招生办副主任 杜习民

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学科很强的学校,也会吸引更多优秀学生来。

●身心健康:主要考查学生的生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。

●考试方式的选择机会增加,考生可根据个人实际情况,选择参加统一高考招生,也可选择参加职业院校分类考试招生,还可以参加全国自主招生试点高校的考试招生。

合格性考试成绩按人数所占比例依次由高到低分为

从2016年起,普通高考招生本科三批和专科普通录取批次试行平行志愿投档方式。

统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩

目前,全国已有25个省市公布了改革方案。

以前,学生或家长选学校时,更注重学校的名头、排名,但现在,学生有更多选择权选科目。大家将更看中某些学科,名校概念或将被逐步淡化。

以前招生只是按文理科分类,实行“3+3”后,就不同了。高校招生自主权扩大,整个录取由原来的被动变成主动。学生的选择权也随之加大,譬如,在选考时,只需选择高校、专业要求的相应科目即可。在如今文理分科的制度下,学生就只有两种选择,要么政史地,要么理化生。

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河大副教授王洪席:破除“一考定终身”

提供两次考试机会

从2017年起,本科三批和本科二批合批录取,逐步减少普通本科录取批次。

据介绍,教育部批准河南等17个省2018年启动普通高校考试招生制度综合改革,具体的改革方案将于2018年向社会公布。另外还有增加我省考生接受优质高等教育的机会,逐步增加农村学生升入重点高校人数,减少和严格规范高考加分项目,完善中小学招生办法,缩小地区、城乡和校际之间招生差距等。

改革将“逼迫”高校探索建立适宜本校特点的招生模式,也将“逼迫”高校加快“专业建设”,激发高校坚定不移地走内涵式发展之路,以“专业发展”为核心打造实力、创新发展模式。

考试招生与普通高校相对分开,实行“文化素质+职业技能”评价方式。

两大类考试均实行全省统一命题、统一考试、统一组织阅卷、统一公布成绩,成绩将作为普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据,且所有科目成绩提供给招生高校使用。

此次改革可看作是自恢复高考以来最全面、最系统、最综合的一次改革,将会对我国的基础教育教学实践、人才选拔模式和高校的人才培养等方面带来深远影响。其目的是为了破除“唯分数论”、“一考定终身”等对我省基础教育发展所造成的弊端与症结,最终实现教育公平,促进科学选才。

学生可以学自己喜欢的了

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尤其值得一提的是,在录取方面,探索以专业优先的志愿填报方式和投档录取方式改革,这是教育发达国家的普遍做法,也是本次改革的方向。

分类考试将成高职高专招生主渠道

学业水平考试科目

高考大省河南高考改革方案出炉:2018年启动

方案围绕“改什么、怎么改”等大家关心的问题,从普通教育、职业教育、继续教育到高等教育,从考试、录取到管理,整体进行了相应的制度设计,规划了改革的时间表、路线图。郑州晚报邀请了参与制订《方案》的业界专家为广大考生和家长做详细解读。

郑州晚报记者 张勤

另外,合并减少高校招生录取批次,让学生从兴趣和特长出发,选择合适的专业和学校,是此次改革的重点之一。从2017年起,我省将把本科三批与本科二批合并录取,逐步减少普通本科录取批次。

合格性考试

●本、专科普通录取批次全部实行平行志愿。我省继续实行统一高考成绩公布后考生填报志愿。

合格性考试范围覆盖国家规定的高中所有学习科目的必修内容。选考科目由考生根据报考高校要求和自身特长从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择3科,考试范围覆盖所有所选科目的必修和选修内容。

2021年高考:不分文理科 外语考两次

在义务教育免试划片就近入学的基础上,试行学区制和九年一贯对口招生办法。优化教育资源配置,推进义务教育均衡发展,缩小区域、城乡、校际差距,化解择校入学矛盾。

我省将于2018年启动高校考试招生制度综合改革,这意味着,我省在2018秋季新入学的高一年级学生将在2021年首批迎来“新高考”。考试实行“3+3”模式,是指考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生自己选考3个高中学业水平考试科目成绩组成。在录取方面,探索以专业优先的志愿填报方式和投档录取方式改革,这是教育发达国家的普遍做法,也是本次改革的方向。

人要处理好自己和自己内心的关系,处理好自己和他人的关系,处理好自己和自然的关系,把自己的爱好和事业结合起来,这是最好的状态。高考改革也正是给予学生更多的选择,更清晰的选择。

第一步

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进一步提高业务能力

●艺术素养:主要考查学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。

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录取方式有变化,改革分“三步走”

高中老师谈高考改革:

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