的挡箭牌,你怎么看

2019-10-09 作者:教育资讯   |   浏览(141)

问题描述:

现在我国的教育事业仍然在不断的向前发展,曾经一直被人诟病,中国的大学严进宽出,而美国的大学却是宽进严出,这也造成了很多中国的大学生本该在最应该的努力奋斗的年纪,却选择了浑浑噩噩的度过四年时光,因为国内的高校即使是挂科太多,最后也有清考,很难有人拿不到毕业证,所以能够在大学里认真学习的同学都很不错。

湖南环境生物职业技术学院对2017~2018学年经补考后学业成绩仍未达到要求的22名学生予以退学处理,另外40名学生留级。从校方公示的具体名单来看,最多的同学挂科达到13门。这是继教育部今年9月要求各地高校淘汰“水课”、打造“金课”,全面废除“清考”制度以来一所敢于“动真碰硬”的高校。

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2018-10-07 自2000年全面实施扩招以来,我国大学生人数逐年增加,越来越多的人有机会进入大学学习。但与此同时,生源质量的良莠不齐,课堂规模扩大,管理制度相对松散等多方面原因,本科毕业生总体质量有待提高。今

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不出所料,敢于第一个“吃螃蟹”者,不仅要承担家长指责、学生闹事的风险,而且更会引发同行的质疑。赞成者普遍认为“只有严管,才像一所大学”“只有严管了,学兄学姐的‘翻车’,才会给下一届的学生以警示,管理才能形成良性循环”;而反对者则普遍偏向于担心生源危机的矛盾会更加突出,“弄得不好,许多学校会因此而关门大吉”。令人吃惊的是,持有后一种观点者,竟然主要是高职院校的校级领导和中层管理人员。

不出所料,敢于第一个“吃螃蟹”者,不仅要承担家长指责、学生闹事的风险,而且更会引发同行的质疑。赞成者普遍认为“只有严管,才像一所大学”“只有严管了,学兄学姐的‘翻车’,才会给下一届的学生以警示,管理才能形成良性循环”;而反对者则普遍偏向于担心生源危机的矛盾会更加突出,“弄得不好,许多学校会因此而关门大吉”。令人吃惊的是,持有后一种观点者,竟然主要是高职院校的校级领导和中层管理人员。

问题回答:

我国最严进严出的大学,建校20年从不扩招,每年本科只录取千人

笔者非常理解那些面临生源危机、处于竞争弱势地位的民办高校和偏远落后地区的高职院校,正常情况下能够完成招生指标已经很不容易,如今一旦实施“严出”制度,学生拿文凭不再那么“容易”,短时间内生源肯定会受到不同程度的影响。

笔者非常理解那些面临生源危机、处于竞争弱势地位的民办高校和偏远落后地区的高职院校,正常情况下能够完成招生指标已经很不容易,如今一旦实施“严出”制度,学生拿文凭不再那么“容易”,短时间内生源肯定会受到不同程度的影响。

回答:早该如此,大学应该是真正涨知识做学问的地方。现在高中苦读,大学玩乐,本末倒置。宽进严出是正道。

国外实行的是宽进严出的策略,很多大学毕业率很可能会保持在60%-70%,有相当大的一部分人群无法顺利毕业。但是在我国众多大学中,也有一个例外,这所学校采用的是严进严出的政策,每年拿不到毕业证退学的同学就很多。

然而,笔者认为“保护”生源决不应当成为无原则“宽出”的借口和挡箭牌。一方面,“严管”的动机是营造比学赶帮、争先创优的学习氛围,最终让所有学生都能学有所获;另一方面,“宽出”其实是一种“饮鸩止渴”的政策,是自欺欺人的被动应对,表面上看可能是保护生源的权宜之计,但长此以往必然导致人才培养质量越来越低,学风越来越差,最终形成恶性循环。

然而,笔者认为“保护”生源决不应当成为无原则“宽出”的借口和挡箭牌。一方面,“严管”的动机是营造比学赶帮、争先创优的学习氛围,最终让所有学生都能学有所获;另一方面,“宽出”其实是一种“饮鸩止渴”的政策,是自欺欺人的被动应对,表面上看可能是保护生源的权宜之计,但长此以往必然导致人才培养质量越来越低,学风越来越差,最终形成恶性循环。

回答:如何看待严进宽出的大学体系?高中老师们,说得最多的一句话就是,等你们上了大学,你们就轻松了,感觉大学好像是天堂,其实并不是。大学,注重的是人的自主学习自主思考能力,很多大学生,无论专科生,本科生,百分之五十以上的大学生活都是很颓废的上过来的,就是那个毕业证而已,怎么看待这个问题

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笔者认为,无论是从高校办学的社会责任角度考虑,还是从引导大学生健康成长的角度考虑,抑或从教育和管理的客观规律角度考虑,“严管”都是不容置疑的选择。但是,我们“严管”的目标只是希望通过一定的举措让学生心归学习、学有所获,而不是纯粹通过生硬死板的“规定”让学生拿不到毕业证书。

笔者认为,无论是从高校办学的社会责任角度考虑,还是从引导大学生健康成长的角度考虑,抑或从教育和管理的客观规律角度考虑,“严管”都是不容置疑的选择。但是,我们“严管”的目标只是希望通过一定的举措让学生心归学习、学有所获,而不是纯粹通过生硬死板的“规定”让学生拿不到毕业证书。

进入大学就可以放松了,可以好好玩玩了,是很多人一直以来的想法。跨入大学就高枕无忧,很多优秀的学生进去大学后放松了对自己的要求,“混”文凭现象比比皆是。可是,大学生终究是要踏入社会的,现在社会竞争何其激烈,今天的玩乐都要用明天的汗水来偿!这也是很多大学生进入社会后才对自己当年的荒唐后悔不已的原因。其实,宽进严出,很好理解,就是像义务教育一样,让大部分学生都能走进高校,接受大学教育,然而通过严格的考试考核机制,择优毕业。显而易见,在大学混日子的,在宽进严出的体制下是没法毕业的。

这所大学便是中国科学技术大学了,首先想要考上这所大学便非常的不容易,因为这所大学是除了清北以外最能吸引各省状元的国内大学,所以能够考上中科大的学生们,同样具有清北的水平。从建校的第一天开始,中科大就有着非常高的目标和要求,学校有一个非常严格的管理体系,学校对于学生的管理可以说是不会输给国内外任何一所大学了。

基于这一认识,笔者认为,我们应当致力于为学生顺利完成学业构筑一些“缓冲”通道:

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永利澳门游戏网站,宽进严出,体现了教育的公平与竞争关系,很大程度上解决了一些大学生“占着茅坑不拉屎”的现象。但是,宽进严出要求高校教育资源极大丰富,能够充分满足需求。

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比如尝试“学分替代”。目前,绝大部分高职院校都在试行“学分制”管理,但在实践过程中往往又受课程资源不足、师资力量不强等因素的制约,不能实行“完全学分制”,这才导致学校局限于以学生“挂科”的门数来确认学生能不能毕业。这就需要学校在推进“完全学分制”的问题上多下功夫,全力为学生提供尽可能多的“选修”资源。

比如尝试“学分替代”。目前,绝大部分高职院校都在试行“学分制”管理,但在实践过程中往往又受课程资源不足、师资力量不强等因素的制约,不能实行“完全学分制”,这才导致学校局限于以学生“挂科”的门数来确认学生能不能毕业。这就需要学校在推进“完全学分制”的问题上多下功夫,全力为学生提供尽可能多的“选修”资源。

据了解,今年不是在大力呼吁要取消清考吗?清考就是在毕业时有挂科等现象,但是学分不够,就会有清考送你毕业,其实也是走一个过场,就能毕业了。当然了今年华中科技大学有十几位大学生就是因为学分不达标不够,然后部分大学生从本科转到专科了。 其实,到了毕业了,就只要写论文,然后论文查重,选个论文检测网站查重不就好了吗?当然了这还算是好的结果,华科在十年前左右吧,对于几个挂科旷课的大学生直接是给退学了,原因就是他们沉迷网游,后来在食堂门口跪了很久,都没用,就是不给你机会。有一部分人既不参加学院的各种活动。也不参加学校的各种团体,每天仅仅只是不逃课而已,就是在教室里上课,也是玩手机,等到快考试的时候,赶紧找人抄写复习资料,这样的话各科基本都能达到60分,他们所信奉的就是不挂科就好了,所以这部分人是比较轻松的。还有一部分人就是基本不进去教室上课,不是在宿舍玩游戏就是睡觉,要么就是个女朋友出去逛街开房,一学期要挂四五科,在我看来毕业都成问题,但是人家丝毫不在乎,这部分人是大学里最轻松的。严进宽出的高等教育培养体系,怎能培养出高质量的人才?国家的人才强国战略如何实施?如何保证国家在未来的竞争中立于不败之地?所以大学群体的堕落是一种必然性,在最好的四年用来打游戏,谈恋爱,和用来考证,学习专业知识是不一样的,但是当学生能够意识到的这一点的时候,很可能已经临近毕业,或者已经毕业,为时已晚,所以上大学以后,其实是需要老师和家长共同监督,帮助孩子确立一个长远的学习和生活的目标。其实,现在一些低学历,如中专、师范学校以及高职高专类学校是可以尝试宽进严出体制的。相对一流高校来说,这些学院无论是教育资源还是生源都是很丰富的。人?

熟悉中国高等教育人们会知道,现在高等教育渐渐普及,是因为我国的高校经历了扩招,但是中科大在建校不到20年的时间里,重来没有扩招,每年计划的招生人数都是在1000多名左右,最多的时候也不会超过2000人,这在我国众多985中是十分罕见的,尤其是在众多“巨无霸”综合大学面前,这样的招生人数少了好几倍。

比如弘扬多元智能理论。多元智能理论在民间的通俗解释是“多用一把尺子量学生”。实际工作中,“尺子”越多,“量”出来的人才也就会越多,甚至前一把“尺子”量出来的差生,用另一把尺子再“量”,却可能是好学生。这就提醒我们,学生能否毕业究竟是要符合学校标准、企业标准,还是社会标准?如何让诸多“尺子”因材施教地用到不同的学生身上,多量出一批创新型人才、复合型人才,这就需要学校管理团队群策群力贡献智慧。

比如弘扬多元智能理论。多元智能理论在民间的通俗解释是“多用一把尺子量学生”。实际工作中,“尺子”越多,“量”出来的人才也就会越多,甚至前一把“尺子”量出来的差生,用另一把尺子再“量”,却可能是好学生。这就提醒我们,学生能否毕业究竟是要符合学校标准、企业标准,还是社会标准?如何让诸多“尺子”因材施教地用到不同的学生身上,多量出一批创新型人才、复合型人才,这就需要学校管理团队群策群力贡献智慧。

最近上海交大有则消息,2018年有上百名挂科学生被勒令退学,这是向“严出”迈进的信号。

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综上所述,对于高职院校的“严进严出”问题,我们不能仅仅局限于要不要“严管”、要不要“清考”的口水之战,而要集中精力聚焦于如何“堵疏结合”的创新研究。只有让学生有了更多的成长成才选择,学生们才能少“挂科”、不“挂科”,学校才能有效实现既“严管”,又少有学生被迫留级或退学。

综上所述,对于高职院校的“严进严出”问题,我们不能仅仅局限于要不要“严管”、要不要“清考”的口水之战,而要集中精力聚焦于如何“堵疏结合”的创新研究。只有让学生有了更多的成长成才选择,学生们才能少“挂科”、不“挂科”,学校才能有效实现既“严管”,又少有学生被迫留级或退学。

宽进,为更多学子提供了接受高等教育的机会,大学的多科化,也有利于特长生兴趣爱好的发展。体现的是教育的公平性,和不拘一格育人才的大教育观。

中科大的课程难度大,导致中科大毕业率非常低,退学率一度达到了50%。这种模式虽然对学生很严苛,但也造就了一批又一批的精英,使得但凡从中科大走出的学生,无一不是佼佼者,口碑很好。中国科技大学毕业生将从事国家科研工作,八成的学生会继续深造,他们的工作性质就想钱学森一样,这种工作不能出现任何误差,每个人都要有才能, 否则后果会很严重。

(作者系浙江永嘉学院教授、副院长)

(作者系浙江永嘉学院教授、副院长)

严出,更是对学子的负责、对社会的担当。大学校园,无论资源还是氛围,更有利于学子的成长,如自己不珍惜,不但荒废自己还影响他人,所以,严是必须的。

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王寿斌 来源:中国青年报

王寿斌

当下大学遍地开花,学科领域更为丰富。已不存在“严进”之忧,但“宽出”问题亟待改进。“宽进严出”才是利国、利学、利民之良方。

国内倡导科学与教育,科技永远都会在各级领导人的强烈关注之下,所以作为中国科学技术大学的学生,如果大学四年不好好的摆正自己的态度的话,是很难毕业的。当然,现在也有越来越多的大学像中科大看齐,很多高校纷纷取消了清考的制度,如果大学挂科太多,直接从本科降级为专科,这样的做法也得到了很多人认可。

学生是国家的栋梁之材,应该严格教育,少年强则国强,坚决支持学生严进严出,为国家培养出有用的人才,为国家的繁荣富强培养出更好的栋梁之才?

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回答:我个人觉得这是一个比较正确的做法!当然是否能够实施起来,以及实施之后的效果还有待于考证,不过目前国内高校教育现状必须要改变。大学不是堕落之地,必须要使学生自主的学习起来,严格的管理并不是简单的照仿高中的模式。

对此,你有什么看法呢?欢迎大家在评论中参与讨论!

大学生即将步入社会,需要的是能力,是知识。是真正能步入社会的知识,而就目前国内大多数学生进入大学之后不作为,只要进入大学之后就等于解放了。整天窝在宿舍打游戏、看电视,等毕业之后又抱怨学校这垃圾、那不好的。

可自己就没想过,大学四年自己又做了什么样的努力?

所以大学采取严格的管理是很有必要的,一方面要对大学生学习知识的考察一定要改变方式,一篇简简单单的毕业论文,说实话含金量实在是太低了。另一方面对老师的管理也需要加强,并不是说上完课就了事了,要教给学生真正能用到的知识,传递正能量。

高校改革我个人觉得是非常有必要的!大学生严出,对将来工作就业多多少少肯定是有好处的。

回答:早就应该如此,没有压力的大学生形成找老师要分,讨分现象很严重,使得校园风气很差。

回答:进要严,出也要严,要推行进出都要经全国统一相应专业的考试内容,让学校及各科老师没有机会去做贪腐之事,如让学校教师教学又出题考试是目前学生都有毕业证,可是这分咋来的老师学生间都清楚。

回答:孩子上了大学后没有学习动力了怎么办?

不少家长反映,孩子在高中蛮拼的,可上了大学后就开始讲究起享受来,学习动力也明显不足了,并问这种情况正常吗?

光远e家长的回答很明确,这种情况肯定是不正常的,不应该的,如果不改变将来一定会吃苦头的。

大约二三十年前,大学里曾经有过一种很不好的口号:“六十分万岁”,那是大学生毕业包分配的年代,那是大锅饭盛行的年代。

随着新千年钟声的敲响,大学生毕业包分配的时代一去不复返了。

很多人接受不了,适应不了,但这是大势所趋,是时代的进步。那些最先转变了观念的人,开始在大学里发奋读书,他们的人生也因此而不同,他们毕业后的发展是那些信奉“六十分万岁”的大学生所无法相比的。

不知从哪一年开始,享乐主义思潮又开始在大学里抬头甚至有泛滥之势,有些大学生没有理想,没有志向,懒懒散散,醉生梦死,过度消费催生校园贷大行其道,甚至有的大学生被校园贷逼得自杀,这类学生其实又回到了“六十分万岁”的老路上,而且比三十年前还要过分,连毕业论文都花钱找人代写。

也许是冥冥之中的一种巧合,光远e家长在昨天(18日)确定了这个主题之后的当天,就看到了新闻:

《教育部司长:大学生的“好日子”结束了》(文中内容请收听本期音频)。

我们真应该为这种“好日子”的结束叫好!早就应该这样了!

所谓“好日子”,是加了引号的,因为那不是什么真正的好日子,而恰恰意味着等待他们的是大半生的坏日子!

清华大学第一任校长梅贻琦老先生曾说过一句很有名的话:“大学之大,非大楼之大,乃大师之大。”意思就是一所好的大学不是有大楼,而是有大师。

我们要说,一名好的大学生,不仅要读大学之书,而且要有雄伟大志,要在大学里学到一身真本领,像雄鹰一样激荡长空,大展宏图。

回答:现在学校基本都是复读机,学生都没有自己的独立思考。不理解怎么会出人才。好不容易进国家单位,几年以后一有机会先把自己投资本钱捞回来。现在屁股干净的不清楚。电视播出有40多万人被处理。后面的衍生品是什么?领导没有说……

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